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采访中，令我感动的是，北京的孩子很有自知之明，坦率地承认自己在许多方面不如日本孩子。他们争先恐后地对我说：
“日本孩子动手能力比我们强！”
“他们比我们能吃苦。”
“他们比我们热情，肯主动交朋友！”
“日本孩子敢闯！”
“日本孩子少说多做，中国孩子恰恰相反，多说少做。”
……
当我让同学们试着剖析一下原因，年仅13岁已经身高1.7米的董志宇脱口说道：
“遗传呗！”
“遗传？”我一怔。他抑制不住激动，口若悬河一般倾诉起来。
他说：
“做事总是瞻前顾后，三思而后行，权衡到百无一害才去干，中国人自古以来不就是这样吗？至今，姥姥不准我动火。天燃气炉灶又是电子打火，有什么危险？就不准我动！我平时住姥姥家，有什么办法？姥姥不让我干，还说什么不能光会学xi，还要会干家务。她让我干什么家务呢？扫地、倒垃圾、洗碗、刷鞋等等，凡电、火和刀子一概不许碰。其实，不是中国孩子不能干，而是大人不让干！独生0子女嘛，万一出事怎么办？您也许不信吧？我姥姥还是退休的小学教师呢，道理上十分明白，实践起来就是不行。您说，我们怎么会不高分低能呢？
“别看日本人那么得意，与他们在一起，我并不自卑。他们条件好是事实，那是人家干出来的。等我们长大了也去奋斗呗！我就不信，咱们中国人总落在后面。我希望父母和老师多放手多放心，让我们去闯吧，哪怕头破血流，我们也心甘情愿！”
可以说，热血少年董志宇的一xi话，入木三分，把我将写的作品主题点透了。很快，我写出了一万多字的报告文学《微笑的挑战者》，发表在1992年7月号《儿童文学》杂志。
虽然，《微笑的挑战者》受到好评，被选入多种优0秀作品集，可并未引起广泛的关注。教育隐患不除，有民族存亡之忧，岂可等闲视之？
我决定继续出击。
1992年8月，我应邀访问日本。归来之后得悉，第二届中日少年草原探险夏令营同月在中国的内蒙古举行。
于是，我开始了新的采访。我采访了夏令营的中方队长、领队、带队教师、学生营员及其父母等人，做了详细的记录和录音。
根据工作的需要，我先在1993年5月出版的《少年儿童研究》发表了《夏令营史0上的一场变革》，又写了一万字的报告文学《隐患》，发表在《小溪流》杂志。这两篇作品的命运，与《微笑的挑战者》相差无几。
早在二百年前，一心称霸的拿破仑就说过：“中国是一头沉睡的巨狮，一旦醒来全世界都会震动。因此，还是让他沉睡吧。”
中国已经醒了，可为什么在至关紧要的教育领域，还是睡意沉沉呢？美国人、日本人都宣称中国人不是对手，因为中国的教育不是对手。我们怎能麻木不仁？
1993年3月，广东《黄0金时代》一位年轻精干的记者陈锐军约我聊天，我道出了心中的积虑。他约我写一篇3000字文章。我仅用两个小时，便0将《夏令营史0上的一场变革》缩写成3000字，题为《我们的孩子是日本人的对手吗》，发表在1993年7月号《黄0金时代》。同年11月，又被《读者》全文转载，题目改为《夏令营中的较量》。同月，李0岚0清副总0理批示：“这样的文章要多登。”江0泽0总0书0记发表多次谈话，谈＜夏令营中的较量＞，要求“青少年的教育一定要抓紧抓好”。
一石激起千层浪。《较量》的影响力以排山倒海之势xi卷国内外。《人民日报》举办了关于《较量》的大讨论，中0央电视台播出关于《较量》的四集专题片。大约有几百家媒体参与了这场教育大讨论，而参与讨论的学校不计其数，给无数人留下深刻的记忆。
，那就是为自己的过失负责。启德励志教育网站友情链接
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