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  老师选小偷的行为如果真的存在的话，性质无异于犯罪，其导向错误，方法错误，结果更是有害。一方面，侮辱了一个未成年人的人格，使其一生都无法释怀，另一方面，老师用其身份上的权威性误导了全班同学，致使他们对王林歧视与孤立。退一步说，即便钱真是王林偷的，作为教育者也不能对未成年人采取这种方式，《未成年人保护法》有一条，尊重未成年人的人格尊严。10岁至20岁的孩子处于青春期，心理易动荡，情绪易冲动，教育方式不当的话，轻则导致孩子人格扭曲，重则带来极其惨烈的后果，重庆一个孩子因承受不了老师的言语羞辱而自杀便是这样极端的案例。
  目前，减轻和消除“选小偷”对王林造成的伤害的惟一办法就是让老师诚恳道歉，敢于向孩子承认错误是现代教师必须具备的重要素质。
  另外，王林父母的行为可以理解，但有些方面欠妥。父母应该用积极的方式引导孩子面对生活中的挫折与委屈，强化他们的承受力，如果对于“选小偷”事件的处理结果不满意，完全可以通过法律手段保护孩子的利益与尊严，但不能因此耽误孩子的学xi与发展，否则会给孩子带来更大的损失。
  ——孙云晓
  (中国青少年研究中心副主-任，青少年教育专家)
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